事实陈述与观点分开读
事实陈述通常包含可核对的时间、地点、主体和行为,观点则带有评价、推测或建议。阅读时先标出两类句子,再把观点放回论证中理解,不要把它当作事件本身。
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同一事件的通报、企业说明和评论文章发布目的不同,阅读时先看发布主体想传达什么;目的不影响事实本身,但会影响材料选择和表述重点,需与事实分开看。
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对重要判断,记下支撑它的原文、来源和时间;如果只能写出结论而写不出来源,说明该判断仍需核对。这样做便于之后复查,也能减少凭印象下结论。
原因解释事件为何发生,条件说明在何种情况下发生;把条件写成原因会夸大因果。梳理节点时分别标注直接原因、背景条件和触发因素,并注明依据来源。
脉络里标为转折的节点,应写明此前是什么状态、之后变成什么。只写“出现转机”难以核对,缺少前后对比时,把它当作待补的线索,而不是结论。
资料条目中的标题、来源、时间、摘要等字段各有用途:标题识别条目,来源便于追溯,时间判断时点,摘要用于筛选。字段缺失时应说明限制,不能自行补全。
资讯中的图表要分别看标题、单位、图例和时间范围,不能只看线条升降;图表与正文数字不一致时,先核对标注来源和统计口径,再判断哪一处更完整。
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